2023上半年中学教师资格《综合素质》真题/解析

　23 上教师资格证考试中学综合质素答案

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1. D 任务阶段

　　2. B 实现了学生发展的多样性

　　3. A 学生发展与个体差异性

　　4. B 研究者

　　5. A 制定行政法律

　　6. A 公安机关信号治安管理处罚

　　7. D 接到申诉三十日工作日内处理

　　8. C 由各级价格行政部门会同同级出版主管部门

　　9. B 学校应当保留小航的学籍

　　10. D 及时向教育行政部门报告

　　11. C 错误，家长应让秦某继续上学

　　12. B 孙某本人过错责任

　　13. B 全面性

　　14. D 知之者不如好之者，好之者不如乐之者

　　15. B 12月

　　16. C 认知情感与冲突

　　17. C 菲尔茨奖

　　18. A 居鲁士二世

　　19. A 别云间

　　20. D 欧也妮葛朗台

　　21. B 韩信和项羽

　　22. C 产地

　　23. B 爵士音乐

　　24. A 平原县

　　25. C 77

　　26. D average

　　27. A 无显示内容

　　28. B 汽水-饮料

　　29. B 看点数

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30、【解析】

　　彭老师的行为符合新课改的教师观，

　　从教师角色转变的角度，教师才能搞知识传授者转变为学生学习的引导者、促进者。彭老师找学科老师了解学生学习情况，帮助学生树立学习信心，帮助他们解决生活上的困难，体现这点。

　　教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者与反思者。彭老师打完回访电话后，进行了反思，将反思总结写入日志以督促自己进步。

　　从教师行为转变角度，对待师生关系上要尊重赞赏。彭老师学生的辍学感到惋惜，积极鼓励学生重返校园，充分尊重、赞赏学生。

　　对待其他教育者的关系上要强调合作。彭老师虽然有自己的想法，还是听取了教学经验丰富的赵老师的建议，最终帮助学生重返校园，体现这点。

　　31、【解析】

　　李老师的行为践行了职业道德规范。

　　爱岗敬业。要求教师勤恳敬业，工作认真负责。李老师对待教学工作认真负责，对待学生成长耐心细致。

　　关爱学生。要求教师真心关爱全体学生，尊重学生人格。李老师耐心与晓斌沟通交流，关心每位同学的发展。

　　教书育人，要求教师遵循规律，因材施教。李老师建立了属于每个学生的成长档案，并且针对晓斌的优点让他扬长避短。

　　为人师表，要求教师以身作则，举止文明，尊重家长。李老师主动建议晓斌家长沟通情况，促进家校配合。

　　32.【参考答案】

　　(1)朗读诗歌与吟诵诗歌有什么不同，请简要概括

　　诗歌吟诵发出的声音是糅合诗歌情感的乐音。这种乐音与人的情感心理密切相关。

　　(2)古人为何要强调诗歌反复吟诵，请结合文章简要分析

　　音调模块、情感基调与人的联觉心理是对应的。在不同阶段加工“情感语音”信息是不一样的。作为语言认知的诗歌吟诵，从神经认知语言学角度来看，语言认知也要经历初始阶段(神经冲动寻找通路)、加强阶段(相似或相同信息刺激而导致相同的神经通络得到进一步使用)和稳定阶段(同一神经通络反复使用，神经冲动自动进入神经通络)。

　　通过吟诵来融合诗我情感，需要一个反复熔铸的历程，并且在此过程中，各阶段对不同信息(如情感感觉、情感语义、情感韵律)的加工还需要达到一定熟练程度。因为，人脑对熟悉的情感语音更具敏感性。在以诗情熔铸人情的过程中，吟诵的遍数及其不同指向的训练是必需的。只有这样，才能更有效促进诗情与人性之间的相互运转，从而达到净化心灵和熔铸品性的目的。

　　三、写作

　　社会心理学家曾招募一群孩子参加一项实验，这些孩子各方面都很相似，此前互不认识，先把他们随机分成两队，各自开展活动，再组织两队展开一系列的竞争性的比赛，不久，两队产生了激烈的冲突，然后研究者再让他们想办法共同解决饮用水短缺的问题，并全员参与推动陷入泥沼的卡车，最后两队逐渐消除了冲突。

　　综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，要求用国家通用语言文字写作，角度自拟，立意自定，题目自拟，字数不少于1000字。

　　立意：合作与竞争 合作共赢