2020下半年教师资格证考试试题答案解析《高中历史学科知识与教学能力》

2020下半年教师资格证考试已于10月31日结束，为方便考生及时了解考试情况，深圳教师资格考试网特整理2020下半年教师资格证考试相关试题及答案解析，下面为大家分享：2020下半年教师资格证考试试题答案解析《高中历史学科知识与教学能力》，希望有所帮助！

本次教资笔试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

26.【参考答案】

(1)积极方面：在消除社会不公，保障人民基本生存条件，促进社会民主和公正方面，发挥了重要作用;同时也扩大了社会消费，刺激了社会需求和经济增长。

(2)消极方面：巨额公共开支加重了财政负担，引起巨额财政赤字、通货膨胀;劳动积极性下降，生产增长率降低，导致产品竞争能力下降，出现经济结构危机，失业率上升;沉重的税务负担，使企业、个人和社会都不堪承受，造成企业后劲不足，设备改造缓慢，经济效益下降;引起人才外流、人口老龄化，中间阶层日渐削弱等问题。

27.【参考答案】

在教学中突出重点，应该从以下三方面着手。

(1)钻研教材，研究重点。钻研教材是备课工作的基础，只有深入钻研教材，弄清历史发展的基本线索，明确教材中心，抓住关键事件，才有可能准确地选定重点。

(2)课堂教学，围绕重点。①在课堂教学中要运用各种教学手段，加深学生对重点内容的理解。如各种直观图片、表格对比等等。②讲授重点内容时要创造条件，充分发挥学生的主体作用，如采用情境教学法、小组讨论法等，从而培养学生的分析能力、思维能力。③课堂提问围绕教学重点展开。

(3)注意消化，巩固重点。①课堂总结时教师可引导学生自主思考、归纳重点的内容，加深对重点的理解和记忆。②课堂练习、课后作业等紧紧围绕重点，帮助学生巩固和深化重点知识。

28.【参考答案】

(1)通过复习，能够帮助学生把所学过的历史知识加以概括、归纳，使知识系统化、结构化、要点化，使这些知识在学生头脑中竖成串，横成链，形成知识网络。

(2)通过复习，能够使学生在知识重复中进一步加深对历史知识的理解，增强记忆，进一步形成历史认识，从历史记忆变为历史解释。

(3)通过复习，能够使学生提高分析归纳能力，在系统深入掌握知识的同时，能进一步提高历史思维能力，由此提高历史学科学习能力。

(4)通过复习，结合学生实际，能够做到查漏补缺，扬长补短，同时弥补教师在教学中的不足。

(5)通过复习，能够进一步培养学生的自学能力，发展独立思考、刻苦钻研的精神以及良好的学习习惯。

三、材料分析题(本大题共3小题，每小题16分，共48分)

29.【参考答案】

(1)清末新政。

(2)兴学堂：废除科举制，建立近代学制，派遣留学生。办实业：设立商部，倡导官商创办工商实业，颁布了一系列工商规章，奖励实业办法。

(3)①新政的根本目的是维护封建专制统治而非真正改革创新;②新政为了筹集资金压榨百姓，举借外债，抵押路矿权，加大了对列强的依赖，加深半殖民地程度;③教育改革培养了大批人才，促进了思想解放;④新政带有一定的欺骗性，使得改革派对清政府彻底失望，转向革命的阵营。