备考资料

  • 深圳教师招聘考试语文学科能不能靠刷题提高成绩

    现在越来越多的教师招聘考试会考察报考考生的学科知识能力和水平,这说明了语文学科知识是测查考生是否具备成为一名语文老师的重要素养之一,那么语文学科知识是否能快速提高,特别是对一些并不是汉语文文学专业的考生来讲呢?大家对于语文考试并不陌生,语文学科的知识多而杂,有规律但是也有很多有争论特殊运用的部分,那么学科语文的基础知识能否用刷题来提高成绩呢?答案当然是肯定的,只要是应试教育就有规律可循,对于语文来

    2020-08-14 深圳教师资格考试中心

  • 深圳教师招聘建构主义的类型-教育心理学

    一、激进建构主义代表人物:冯·格拉塞斯费尔德和斯戴福。其理论基础可以追溯到皮亚杰的认知发展理论。冯·格拉塞斯费尔德曾提出两条基本原则对激进建构主义进行界定:第一,知识既不是通过感觉也不是通过交流而被动接受的,而是由认知主体积极主动建构起来的;第二,认知的功能在于适应,它是主体对经验世界的组织,而不是对某一客观本体论意义的现实的发现。他还建议用“生存力”来取代“真理”,认为只要某种知识有助于解决具体

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  • 深圳教师招聘考试考点:思维的概念及分类

    不管是在教师招聘还是教师资格考试中,思维这个知识点都是一个高频考点,并且主要是做客观题考察,作为考生需要理解思维的特性以及思维的分类;接下来老师带领大家一起理解这一块知识点。一、思维的概念(一)思维的定义思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。点拨:要将思维与感觉、知觉加以区分,思维是对客观事物间接的反映,而感觉和知觉是对客观事物直接的反映。(二)思维的特性1.间接性间接性是指不是直接通过感觉器

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  • 深圳教师招聘影响人的身心发展的因素

    影响人的身心发展的因素,是教师招聘考试的高频考点,考查的角度多样复杂。一、考查影响人的身心发展的因素有哪些:遗传、环境、学校教育、主观能动性。【考题再现】老李和他老伴年轻时都曾是大学生,结果他们的子女学习都很好,也都考上了大学,其原因在于( )。A.遗传、文化、家庭教育、主观能动性的共同作用B.遗传、文化、家庭教育、学校教育的共同作用C.遗传、环境、学校教育、主观能动性的共同作用D.遗传、环境、家

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  • 深圳教师招聘教学评价的种类

    教学评价的种类这部分的内容在海南的考查主要以单项选择题为主,考查形式为案例型单选题或概念型单选题。偶尔也会考查多项选择题,主要形式为每个教学评价维度下各有哪几类。所以针对考情,这部分的内容在复习时的重点应该放在不同类型的教学评价之间概念的区分和理解上。考点一:按实施功能划分①概念:诊断性评价:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性

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  • 深圳教师招聘备考之教育的概述

    在教师招聘考试中,教育的概述考查方式主要以单选题和多选题为主。单选题主要考查狭义教育的概念、教育的本质。多选题主要考查广义的教育、教育的三要素。一、教育的由来最早将“教”和“育”连在一起的人是孟子。最早将“教”和“育”分开解释的是许慎的《说文解字》。“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》。孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而

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  • 深圳教师招聘教育学知识点之终身学习

    师德是教师之魂,社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。而终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。新世纪的教师必须道德高尚,知识渊博,具备扎实的教学基本功,有终身学习和创新教育能力。在教师招聘考试中,终身学习这一考点也频繁出现,但考察内容和形式比较灵活,所以在学习时,就需要大家一定要在理解的基础之上灵活处理。终身学习,简单来说,活到老,学到老。终身学习讲的是人一生都要学习,从幼年、少年、青年、中年

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  • 深圳教师招聘重要考点之教育目的

    在教师招聘考试中,教育目的是非常重要的一章,特别是教育目的概述这一节。因为教育目的是教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作有全程性的指导作用。教育目的是指导教育活动的指挥杆,理解教育目的的含义及层次结构对于后边我们学习教育学部分内容有积极的作用。这部分我们主要以客观题的题型备考。那么接下来我们仔细看下具体内容。一、教育目的的含义教育目的有广义和狭义之分。

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